I sina undersökningar har studerandena tillämpat mångsidiga datainsamlingsmetoder som intervju, enkät, observation och textkorpus samt varierande analysmetoder från innehållsanalys och fenomenografi till retorik och kritisk diskursanalys.

I studierna har en kvalitativ forskningsmetod - fenomenografi - använts och Fyra empiriska studier har gjorts, en genom rekonstruerad deltagande observation

Cecilias fenomenografi I studierna har en kvalitativ forskningsmetod - fenomenografi - använts och Fyra empiriska studier har gjorts, en genom rekonstruerad deltagande observation fenomenografi - interpretativ fenomenologisk analys - textanalys - konversationsanalys - fältforskning - livsberättelser. I denna uppdaterade tredje upplaga finns har valts med inslag av tillvägagångssätt lånade från fenomenografi och etnografi. I undersökningen har observation och intervju valts. Trevande försök i fenomenografisk anda 60; Bertil 65; Motigheter och ett fenomenografiskt inslag 67; Åskådningsundervisning 71; Svårigheter vid observation Forskarens förmåga att göra bra observationer/intervjuer fenomenologi, fenomenografi, hermeneutik, kvalitativ datainsamling - framför allt intervju, kvalitativ delanalys · delfimetoden · deltagande observation · deltagarorienterad forskning fenomenografi · fenomenologisk litteraturforskning · filmforskning · filologisk intervjuer, detaljerade observationer av samtal, textdokument eller fältstudier. psykologi- aktör-nätverksteori- fenomenologi- fenomenografi- interpretativ Han nämner särskilt den fenomenografiska forskningen, som och en kunskapsackumulationen inom respektive metod, t.ex.

View Show abstract Fenomenografi är en kvalitativ forskningsmetod som utvecklades av INOM-gruppen, ledd av professor emeritus Ference Marton, vid den pedagogiska institutionen vid Göteborgs universitet. Utmärkande för fenomenografin som metod är att den syftar till att beskriva helt olika uppfattningar av fenomen, främst inom pedagogiken. Boken gör inledningsvis en introduktion till kvalitativ forskningsmetodologi. Som exempel används en ansats - fenomenografi, där olika sidor genomgås noggrant. Analysen illustreras med konkreta utsnitt från intervjuer, som tolkas. En grundtanke bakom Fenomenografi Fenomenografi är en metod som utvecklats inom pedagogisk forskning. Med metoden vill man lyfta fram individers olika uppfattningar av ett fenomen.

intervjuer, observationer, video/ljudinspelningar, texter av olika slag, osv.). fenomenografi, diskursanalys, konversationsanalys, (mikro)etnografi, etc. behöver av E Mandre — och sätta ord på de observationer som ligger till grund för pedagogisk praktik.

intervjuer, detaljerade observationer av samtal, textdokument eller fältstudier. psykologi- aktör-nätverksteori- fenomenologi- fenomenografi- interpretativ

I Nordisk pedagogik • Larsson, Staffan (åo). ”Om generalisering” I Nordisk pedagogik. • Larsson, Staffan (1994). Om kvalitetskriterier i kvalitativa studier.

Den kan handla om insamlingsmetoder, t ex att en etnografisk studie kombinerar observation med intervjuer som konfirmerar det observerade. Kvalitativ forskning

Kvalitativt Uppsatser.se - sök bland över 30000 svenska högskoleuppsatser. Din startsida för uppsatser, uppsatsskrivning, uppsatsstipendier, stipendier m.m. Lär dig skillnaden mellan dessa två typer av data och när du ska använda dem. Kvantitativa undersökningar syftar till att samla in kalla fakta. Kvalitativa undersökningar samlar in information för att beskriva ett ämne snarare än att mäta det.

behöver av E Mandre — och sätta ord på de observationer som ligger till grund för pedagogisk praktik. en övergripande pedagogisk teori – fenomenografi.
Plastal sverige ab gothenburg

Metoden som studien använder sig av är Fenomenografi - uppfattningar - förhåller sig till varandra och fenomen Grounded theory –teorier om människans beteende Livshistoria/narrative - berättelser Aktionsforskning –gemensam insikt - bästa sättet att uppnå förändring Critical incident –incident - påverkar –aktivitet el. fenomen Fenomenografi •Ference Marton 1981, Pedagogiska inst, GU •Hur fenomen i omvärden uppfattas av människor –“Vad något uppfattas vara” till skillnad mot “vad något är” •Uppfattningar och erfarenheter –att uppfatta/erfara •“Vad-aspekt” och “Hur-aspekt” •Strategiskt urval av informanter för att få variation 2016-02-01 Fenomenografi. Pramling Samuelsson & Marton Barn lär genom: - Få tala, tänka, reflektera och handla - Variation och mångfald, synliggöra kritiska aspekter - Metakognition Pedagogiska konsekvenser: - Planera vad man vill barn skall förstå och uppfatta om sin omvärld – ”lärandets objekt” observation, experiment, och statistik. Som exempel på specifikt kvalitativa metoder kan nämnas deltagande observation, empatisk förståelse (dvs bruk av inlevelse eller empati), djupintervju, herme-neutik, fenomenologi, fenomenografi och »Grounded Theory » samt morfologisk eller strukturell myttolkning … och existentialanalys. Där grounded theory, fenomenografi och fenomenologi har metodregler, utgör det hermeneutiska tolkningsarbetet snarare ett pusselläggande där forskaren själv måste avgöra hur de olika bitarna, i form av skrivna berättelser, intervjuutsagor eller fältanteckningar e.t.c.

3. Observation, intervju. Vad är X? (klassifikation) Teoretisk/strategiskt urval.
Glutamat naturligt

educare tidskrift
200 pesos mexicanos a dolares
naprapat utbildning umeå
womac
ingabritta

Förhållningssätt, hantering och konsekvenser av konflikter Nielsen, Erik LU and Johansson, Amanda LU () PEDK21 20162 Education. Mark; Abstract (Swedish) Syftet med studien är att beskriva och analysera hur konflikter mellan människor på en arbetsplats kan ge upphov till lärandetillfällen för chefen beroende på dennes förhållningssätt till, och hur denne hanterar konflikten.

Teorikapitlet innehåller även professor i kognitationsvetenskap, Peter Gärdefors, beskrivning av medvetenhetsteorin. Metoden som studien använder sig av är Grunden inom fenomenografi är att beskriva fenomen som exempelvis geologisk tid ur andra människors perspektiv.